عام دراسي بلا مشاكل

يمكن يمر العام بلا مشاكل أو أزمات

بداية المشكلة = يعني أمر يصعب مواجهته

تعالوا نصنف المشاكل

1-مشاكل التكيف منها : توهم المرض – التغيب – الهروب

2-مشاكل شخصية منها : العنف – الجنوح – العدوانية – السرقة

3-مشاكل العادات منها : ضياع الوقت - التأخر الدراسي –

4-مشاكل الدراسة منها الشغب – التأخر

5-مشاكل سنية أو عمرية أو نوعية (المراهقة )منها : العلاقات السلبية – الإدمان – هجر الأهل والمنزل

الوقاية من المشاكل

التأهيل = يعني إعطاء صورة ووصف عن السلوك أو العالم أو الوسط وبالتدريج

تأهيل نفسي

تأهيل عقلي

تأهيل إجتماعي

عناصر برنامج الوقاية ٍ

مناخ أسري إيجابي = استقرار = استعداد مادي ومعنوي = وضوح الأدوار = تقدير للأبناء وللعلم = تفاؤل وطموح

حميمية (لغة الجسد - في الكلام – في التعامل والسوك )

حوار متدرج حسب المرحلة فيه حرية وثقة

حافزية وتشجيع (هدية – العزومة –تحقيق رغبة - مصروف)

دعم نفسي (جسدي – لغوي = تمثيلي - )

متابعة حانية راقية - حسب المرحلة والنوع وتتضمن

(الحالة العامة – العلاقات –التفاعل الدراسي )

التواصل مع المدرسة – معلمين وأخصائي – أصحاب

ملتقى تعليمي أو صالون دراسي

المشاكل الدراسية مشكلة الهروب

صور الهروب وبداياته حسب المرحلة السنية – فقد يبدأ باختلاق أعذار أو إدعاء مرض أو نوم أو ويتدرج حسب السن إلى عزلة وجدانية عن البيت أو مجاراة ومداراة ثم احتراف

أسباب الهروب

أسباب ذاتية : تركيبة الشخصية – القدرات - الإعاقة (بدنية عقلية - اجتماعية) ضعف الدافعية – الظروف الأسرية والبيئية الرغبة في الاستقلال والمخالفة أو الرفض

أسباب تتعلق بالمدرسة: سوء النظام والأساليب العشوائية في العقاب

فقدان التقدير والحب والتقبل

أسباب تتعلق بالأسرة

الخلافات الأسرية

المشكلات الاقتصادية

عدم المتابعة